Una oportunidad para disfrutar en familia y estimular la alfabetización cultural como sustento simbólico al desarrollo socioemocional y cognitivo de las infancias.
El por qué, el para qué en el ámbito educativo. Entre la prohibición y el consenso, docentes y estudiantes en jaque.
¿Qué va a hacer la escuela con la llegada del frío? Entre protocolos, barbijos, casos positivos, e hisopados dudosos, la educación una vez más en riesgo… ¿habrá clases hasta las vacaciones de invierno?
¿Quiénes eligieron mirar o no mirar? ¿Quiénes eligieron escuchar o no hacerlo?... Alojar, acompañar, tomar la decisión de comprometerse desde lo singular y lo social.
El Censo como oportunidad de visibilidad de aquellos sin voz, siempre que alguien quiera escuchar...
Las familias en su diversidad se encuentran en la hora del cuento. El momento del cuento compartido como oportunidad que hable el dialogo, que de lugar a que este tiempo compartido que no sea una puerta que se abre para conversar de lo que nos cuesta, que otros pusieron en palabras y se despliega en esa lectura, en esos tonos de voz que arrullan, en esas miradas que se encuentran, solo por leer y escuchar un cuento.
Prepandemia, pandemia, postpandemia, barbijos, burbujas, accesibilidad, educación remota o presencial. Palabras que van y vienen en estos últimos tiempos, y que portan un sentido que dejan huella… Realidades que nos atraviesan y nos atravesaron desde hace muchos años, demasiados… Y entre esas palabras, aparecen las “excusas” sobre las cuales se siguen creando, escondiendo, y justificando escenas de exclusión en vez de crear puentes hacia la inclusión.
Violencia, acoso, bullying…palabras que escuchamos, que usan en ocasiones dándole un sentido profundo y otras veces desvalorizándolas como si fueran palabras de moda…La violencia es cosa seria y deja marcas, heridas que no siempre son fáciles de cicatrizar. Muchas veces están más cerca de lo que pensamos, hechos, miradas, palabras que en un día como hoy nos invita a reflexionar.
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